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| « NE SOYEZ PAS MAL ÉDUQUÉ ». PHOTO MAURICIO DÍAZ CHEZ FLICKR |
Les principaux heurts ont eu lieu dans la capitale, Santiago, où en plusieurs secteurs la police a usé de lances à eau et de gaz lacrymogènes pour dégager des carrefours de barricades de pneus enflammés ou disperser des manifestations spontanées qui bloquaient la circulation.
Une des personnes arrêtées l'a été pour "tentative d'homicide sur un policier", selon le vice-ministre de l'Intérieur, Rodrigo Ubilla.
Les accrochages sont restés localisés, notamment autour d'universités de la métropole de 6 millions d'habitants. Ils étaient d'une ampleur bien inférieure aux incidents qui ont marqué les grandes manifestations étudiantes de juillet et août pour une réforme de l'éducation.
Le gouvernement a qualifié la grève d'"échec", notant que les transports ont fonctionné quasi-normalement à travers le pays, à l'image du métro de Santiago, au flux inférieur de 27% seulement à la normale.
A Santiago, des administrations sont restées fermées, de même que plusieurs commerces, et des bureaux du centre étaient désertés tôt dans l'après-midi, les entreprises permettant aux employés d'anticiper les problèmes de transport a constaté l'AFP. Mais la capitale n'évoquait pas une ville paralysée.
Les autorités ont estimé la participation à la grève à 14% dans la fonction publique. Un syndicat de fonctionnaires, ANEF, a évoqué 80% de participation.
"En plus de ne pas savoir gouverner, il ne savent pas compter", a lancé le président de l'ANEF, Raul de la Puente.
Pour le gouvernement de droite de Sebastian Piñera, qui affronte sa pire épreuve sociale en 17 mois au pouvoir, la grève était "opportuniste" et cherchait à capitaliser la contestation étudiante, populaire, qui a draîné des manifestations d'une ampleur sans précédent au Chili depuis 20 ans.
Pour maints analystes, le malaise chilien est partagé bien au-delà des étudiants: "c'est la crise d'un modèle qui, dans l'éducation, a généré de nombreuses inégalités, et dans le domaine social se traduit par une faible protection des travailleurs", analyse le sociologue Manuel Antonio Garreton.
"A travers ces mobilisations, la société chilienne cherche une façon de passer d'un modèle social pinochétiste (référence à Augusto Pinochet au pouvoir de 1973 à 1990) à un modèle réellement démocratique que nous n'avons pas encore", estime l'analyste de l'Université catholique.
L'éducation en est un point central. Elle constitue un poste d'endettement majeur de dizaines de milliers de foyers chiliens en quête d'un enseignement de qualité que ne peut garantir le secteur public, parent pauvre du système, dont l'Etat s'est en partie désengagé sous la dictature de Pinochet.
